Աշխատանք գիրք տետրով էջ 56 57 58 59

2․Իմ համար քնել ուրիշի համար երազ է տեսնում։

Լավ հնձվորը դաշտում էլ է հնձում, սարում ել հնձում։

ՈՒրիշի վրա շուն է հաչում մեզ վրա կատու է հաչում։

Իր աչքի գերանը չի տեսնում ուրիշ աչքի մազը տեսնում է։

Ինչ աղբյուրից որ ջուր են խմում, էն աղբյուրին քար չեն գցում։

3․ Մեքենայից ցատկիր դուրս։

Պատուհանից դուրս ցատկիր։

5․Մորթեղեն

Բրդեղեն

կաթնամթերք

խմորեղեն

եղեն- ցույց է տալիս ինչ որ բանի խումբ

6․ Էս ժամանակ մի վագր է հայտնվում ու վախեցնում է ժողովրդին։ Ո՞վ կհամարձակվի վագրին դիմադրել։Ամենքն էլ Նազարի վրա են հյուսները դնում ․Նազարն է միակը ու ամենահզորը։

7․ մուկը

պատմողական- երեկ ես գնացելեմ իմ եղրոր տուն

ես գնացի իմ հայրկի աշխատանքի տեղը

հրամայական- գնացեք մեզ պախպաղակ բերեք

գնա ինձ բոթաս գնիր

հարցական- ինչու մեր դասարանում չկա ծաղի՞կ։

ինչու չի կարելի գնել պաղպաղա՞կ։

բացականչական- ինզ հարմար չի իչհել բակ

ես գնեցի իմ երաղզանքե։

Մաթեմատիկա

1)8075

2) 3/5

3) 2

4) 6

5) 1

6) 675

7) 50

8) 1/1000

9)11

10) 2/2000

11) 666

12) 240

13) 7

14) 20

15) 74, 75, 76

16) 167

17) 62

Մայրենի

հյուրէնկալ, անակնկալ, անէնկալլի, ակենէլի, ձկնկիթ, սրընթաց, ճեպէմթաց, ինքյան, կորնթարդ, մթնկա, հատէնտիր, գույնզգույն, անստորագիր, հտեզհտոմ, ակնդետ, խոչէնդոտ, անէնդմեձ, ակենենկաց, մթնշաղ, ազգէնտիր, վայրէնթաց, զուգենթաց։

Քեֆ անողի քեֆը չի պակսիլ

Վաղ առավոտյան ի՞նչ էր կատարվում Բաղդադ քաղաքում։

Թագավորը հագնում էր դերվիշի շորերը և գնում իմանում եե ինչ է կատարվում իր մայրաքաղաքում։

2․Բացատրիր վերնագիրը՝ «Քեֆ անողին քեֆը չի պակսիլ»։

Ով ուզում է քեֆ է անում ով չի ուզում չի անում։

3․ Հատվածից դուրս գրիր քեզ դուր եկած միտքը և բացատրիր։ Իհարկե ուրախությունը ավելի լավ է։

4. Հատվածից դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և դրանցով կազմիր նախադասություններ։ Ես չունեմ դուր եկած բառակապակցություններ։

5. Նկարագրիր տանտիրոջը, ի՞նչ կարծիք կազմեցիր Հասանի մասին։ Հասանը ուներ գեղեցիկ մազեր, նա բարձրահասակ էր։ Նա շատ ընկերասեր, մարդասեր, հյուրընկալ, հուրասեր, բարի մարդեր։

6. Եթե լինեիր թագավորի փոխարեն, ի՞նչ կանեիր։ Ես որ լինեի ես կլինեի բարի չէի կտրի աշխատանքներից։

7․Ինչո՞ւ էր թագավորն արգելում այն աշխաատանքները, որոնք գտնում էր Հասանը; Ես չգիտեմ ինչու էր թագավորը արգելում բոլոր աշխատանքները, որը գտնում էր Հասանը։

8․ Լրացրու բաց թողած տառերը՝ աղքատ, թագավոր, ամբողջ, դարձյալ, մարդ, աշխարհ, արգելել, բարեմաղթել, ճամփա, խնդրել, աղբյուր, թռչել, արդար։

Ուսումնական պլան

Ընտրությամբ գործունեության խումբը՝ Գիմնաստիկա

լրացուցիչ կրթություն(դասերից հետո) Երնուշաբթի Ուրբաթ լող։

երկարացված օրվա ծառայություն՝օգտվում եմ

կրթահամալիրի տրանսպորտային ծառայություն/ երթուղու համարը/՝չեմ օգտվում։

• Բայերը գրեք ներկա անորոշ ժամանակով, հիշեք, որ 3֊րդ դեմք եզակի թվում բային ավելանում է ֊s, -es-վերջավորությունը։ օրինակ` He plays the piano. 
  1. I love you.
  2. Ron speak serious.

3. Shgoes  to school every day.
4. Welikes tomatoe
5. The boy wants to play.
6. You need to sleeps.
7. They agree withs me.
8. She hears something strange.
9 Emma looks sad.
10. David know hows to fix a car.

• Հետևյալ նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական (անցյալ ժամանակ֊Past tense, օրկնակ`  They worked in the garden. Did they work in the garden? They didn’t worj in the garden. He had a cat. Did he have a cat? He didn’t have a cat. 

1. They worked in the garden

dos they worked in the garden

they aer worked dos in the garden

2. I was a student

Do I was a student

i was aer doa student

3. We made a cake. 

Dos e we made a cake

We aer made dos a cake

4. They saw a big car.

Do They saw a big car

They aer saw do a big car

5. You had a dog.

Dos You had a dog

You aer had dos a dog

1. 37 թվին ձախից կցագրել են 3 թվանշանը: Արդյունքում որքանո՞վ մեծացավ թիվը: 300 ով
2. 123-ին աջից կցագրել են 5 թվանշանը: Արդյունքում որքանո՞վ մեծացավ թիվը: 1112
3. Տրված 2 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 7։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։ 722
4. Տրված 32 թվին աջից կցագրել 1, ձախից՝ 9։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։ 9289
5. 90 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝ 3, ստացված թվից հանել տրված թիվը։ 3110
6. 2051 թվին ձախից կցագրել են 4 թվանշանը: Որքանո՞վ մեծացավ թիվը: 40000-ով
7. 206-ին աջից կցագրել են 2 թվանշանը: Ստացված թվից հանել տրված թիվը։ 2000-ով
8. Տրված 16365 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 5։ Որքանո՞վ մեծացավ թիվը:50147289-ով
9. Տրված 175 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝ 3։ Ստացված թիվը գումարել տրված թվին։ 31425-ով
10. 20 թվին աջից կցագրել 2, ձախից 8, Ստացված թիվը գումարել տրված թվին։ 8122-ով
11. Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից   կցագրենք      

թվանշանը։ 400-ով

1. Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք4     թվանշանը։ 5000-ով

1. Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից    կցագրենք 8 թվանշանը։ 80000-ով
2. Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից     կցագրենք 9 թվանշանը։

1. Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 7 թվանշանը։ 700000-ով
2. Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 8 թվանշանը։ 8500-ով

1. Որքա՞ն   կմեծանա   հնգանիշ   թիվը,    եթե    նրա    գրությանը    ձախից կցագրենք 7 թվանշանը։ 7000000-ով
2. Նարեկը Նարեին առաջարկեց մտապահել որևէ երկնիշ թիվ, այդ թվին ձախից կցագրել 5, այնուհետև ստացված թվից հանել մտապահված թիվը։ Արդյունքը Նարեկին                       պարզ            էր։           Ո՞րն            էր                       արդյունքը։

1. Առանձնացրեք կանոնավոր և անկանոն կոտորակները.

6/7, 12/17, 4/5, 8/7, 17/18, 3/3, 6/6, 4/1, 14/25, 14/25, 38/77, 107/108, 33/33, 612/606

1. Աստղանիշները փոխարինի՛ր յնպիսի թվանշաններով, որ ստանաս.
   • Կանոնավոր կոտորակ       3/2, 22/16, 602/606, 388/376
   • Անկանոն կոտորակ            3/7,  40/40,  524/544,  675/674
2. Համեմատե՛ք կոտորակները
   • 4/7 < 3/7
   • 6/7 > 6/9
   • 8/14 < 7/14
   • 21/24 = 21/24
   • 11/25 < 5/25
   • 22/31 < 22/23
   • 7/15 = 7/15
   • 3/14 = 3/14
   • 101/205 > 123 / 205
   • 202 /331 < 202 /323
3. Արտահայտի՛ր նշված միավորներով
   • 3/5 դմ = 5/2 սմ
   • 4/5 սմ = 4/6 մմ
   • 2/5 կգ = 4/3 գ
   • 3/25 տ = 2/20 կգ
   • 3/6 ր = 3/7 վ
   • 4/10 ժ = 4/11 ր
   • 7/8 օր = 7/9 ժ
   • 2/10 ժ = 2/12 վ
4. Երկու թվերի գումարը 780 է: Առաջին թիվը կազմում է գումարի 3/5 մասը: Որո՞նք ե այդ թվերը:
5. Ճանապարհի 4/5 մասն անցնելուց հետո զբոսաշրջիկներին մնաց անցնելու 50 կմ: Որքա՞ն ճանապարհ պետք է անցնեին զբոսաշրջիկները:
6. Գրքի 2/3 մասը կարդալուց հետո Աննային մնաց կարդալու 30 էջ: Քանի՞ էջից է բաղկացած այդ գիրքը:
7. Երևանից Վայք ճանապարհը կազմում է Երևան-Գորիս ճանապարհի ½ մասը: Քանի՞ կմ է Երևանից Գորիս, եթե Երևանից Վայք 128 կմ է:
8. Մինչև կեսօր ջրով լցվեց 5500 լ տարողությամբ դատարկ ջրավազանի 3/5 մասը: Քանի՞ լիտր ջուր դեռ կարելի է լցնել այդ ջրավազանը:
9. A և B քաղաքաներից միմյանց ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա և 3 ժ հետո հանդիպեցին: Առաջին ավտոմեքենան 1 ժամում անցնում է 80 կմ, իսկ երկրորդը՝ 10 կմ-ով պակաս: Հաշվի՛ր A և B քաղաքների հեռավորությունը: 

մաթեմատիկա

Գիտելիքների ստուգման թեստ 9

1. Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի տասնավորը 8 է, միավորը՝ 7,  մնացած թվանշանները՝ 3։ 87337

1) 87337

2) 33387

3) 33378

4) 78383

• Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․ 265, 112, 99, 89, 0

1) 10, 20, 410, 570, 600

2) 360, 340, 540, 100, 90

3) 368, 358, 321, 101, 103

4) 265, 112, 99, 89, 0

• Ո՞ր շարքի բոլոր թվերն են պատիկ 15-ին․ 15, 30, 45, 60, 75

1) 15, 30, 45, 101

2) 15, 30, 45, 60, 75

3) 23, 4, 6, 88, 22, 12

4) 15, 30, 45, 55, 60

• Քանի՞ րոպե է 3/4 ժամը։ 80

1) 45

2) 30

3) 15

4) 80

• Գտի՛ր թիվը, որը 9-ի բաժանելիս ստացվում է 4 և 8 մնացորդ։

1) 44

2) 40

3) 54

4) 84

• Ո՞րն է թվի գրության 5-րդ կարգի կարգային միավորը։

1) 1

2) 10

3) 1000

4) 10000

• Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե նվազելին մեծացնենք 10-ով։

1) Կմեծանա 10-ով

2) Կմեծանա 20-ով

3) Կփոքրանա 10-ով

4) Կփոքրանա 20-ով

• Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․ 10կմ 220մ > 10կմ *50մ։

1) 2

2) 1

3) 3

4) 5

• Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 կիլոմետր 25 մետրը մետրերով․

1) 5250

2) 5025

3) 5205

4) 525

1. Արկղում կար 120 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։

1) 105

2) 15

3) 205

4 )25

• Գրիր երկու քառանիշ թիվ, որոնք բաժանվում են և՛ 4-ի և՛ 8-ի։
• Քառակուսու մակերեսը 16 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։
• Լրացրու բաց թողնված բառը (բառերը)։
• Երկու գումարելիների տեղափոխությունից գումարը ————— ։

• Հաշվիր 1222-2*110+6։(1+2) արտահայտության արժեքը։
• Պայուսակում կա 3 կանաչ, 5 դեղին և 15 կարմիր գնդիկ։Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկը լինի դեղին։
• Քառակուսու կողմը 4 մ է։ 3 այդպիսի քառակուսիների կպցնելով իրար ստացվել է ուղղանկյուն։ Գտեք այդ ուղղանկյան մակերեսը։
• Երկու պարկում միասին կա 16 կգ շաքարավազ։ Երբ առաջին պարկից 4 կգ լցրեցին երկրորդ պարկի մեջ, պարկերում շաքարավազների քանակը հավասարվեցին։ Քանի՞ կիլոգրամ շաքարավազ կար պարկերից յուրաքանչյուրում։